Hikayat Kalilah dan Dimnah: Interpretasi Pengarang dalam Pengungkapan Nilai Ilmu Pendidikan [Hikayat Kalilah dan Dimnah: The Author’s Interpretation in Expressing The Value of Education Knowledge]

Abstract

Karya sastera merupakan wadah yang menjadi pilihan pengarang dalam mengungkapkan kepelbagaian ilmu yang bertujuan untuk dikongsi bersama khalayak. Perkongsian ilmu pendidikan khususnya amat bertepatan dengan salah satu fungsi sastera sebagai medium mendidik masyarakat. Pengarang menghasilkan karya sastera adalah melalui pengamatan, pemerhatian dan pengalaman yang telah dilalui oleh masyarakat. Pemaparan cerita dalam karya sastera tidak dihadirkan secara kosong kerana setiap cerita yang disampaikan itu mengandungi mesej, pesanan dan pengajaran yang bertujuan untuk mendidik masyarakat. Lantaran itu, penciptaan karya sastera telah memperlihatkan kreativiti pengarang dalam mengungkapkan nilai ilmu pendidikan menerusi karyanya. Oleh yang demikian, kajian ini akan mengenal pasti dan menganalisis pengungkapan nilai ilmu pendidikan menerusi Hikayat Kalilah dan Dimnah sebagai data kajian ini. Makalah ini akan menggunakan kaedah kepustakaan, analisis data kajian dan menggunakan Teori Konseptual Kata Kunci dalam mengukuhkan hujahan. Menerusi hasil perbincangan makalah ini telah membuktikan bahawa pelbagai nilai ilmu pendidikan yang dapat memberikan mesej dan pengajaran kepada khalayak. Justeru, kepentingan perbincangan ini akan meninggalkan impak kepada masyarakat khususnya dalam membentuk peribadi dan sikap yang baik. Malah, dapat menambahkan pengkajian mengenai ilmu pendidikan dan menjadi rujukan kepada khalayak.

Literary works are the medium that the author chooses to express the diversity of knowledge that aims to be shared with the audience. The sharing of educational knowledge coincides with one of the functions of literature as a medium to educate the community. Authors produce literary works through observations, observations and experiences that have been passed by the community. The presentation of stories in literary works is not presented in an empty way because each story that is presented contains messages, messages and lessons that aim to educate society. Therefore, the creation of literary works has shown the author's creativity in expressing the value of education through his works. Therefore, this study will identify and analyze the disclosure of the value of education through Hikayat Kalilah and Dimnah as the data of this study. This paper will use library methods, research data analysis and using the Teori Konseptual Kata Kunci in strengthening the argument. Through the results of this paper's discussion, it has been proven that the various values ??of education can provide messages and lessons to the audience. Thus, the importance of this discussion will leave an impact on the community, especially in forming a good personality and attitude. In fact, it can add to the study of educational science and become a reference for the audience.